Comprendre la biodiversité et ses fonctionnements écosystémiques

Description de la formation biodiversité

Destinée aux élus des collectivités territoriales et aux porteurs de projets cette formation est structurée de manière à couvrir progressivement la compréhension de la biodiversité locale, l’importance des écosystèmes naturels et la manière de préserver ce bien commun pour les générations futures.

La confrontation avec la réalité du terrain permet de mieux comprendre les interactions entre les êtres vivants qui font la fonctionnalité d’un écosystème grâce à une approche pratique.

Les participants pourront mettre en avant leurs connaissances s’ils ont une spécialité, un taxon de prédilection, ou une pratique naturaliste personnelle, ce qui enrichira l’expérience vécue.

Déroulement et programme de la formation

Cette initiation alterne des enseignements théoriques et des observations de terrain réparties sur 2 journées.

Le programme ci-dessous vise simplement à vous donner un aperçu de la logique suivie pendant la formation.

1^re journée : acquérir les bases

Séquence 1 : Introduction à la biodiversité ;
Séquence 2 : Les bases de l’identification (focus Oiseaux et Lépidoptères) ;
Séquence 3 : Comprendre les logiques des comportements animaux (zones de gîte, d’alimentation, corridors écologiques, etc.) ;
Séquence 4 : Les habitats naturels et les habitats d’espèces ;
Séquence 5 : Sensibilisation à la biodiversité et à la conservation.

2^e journée : mise en pratique sur le terrain

Séquence 6 : Observation directe des écosystèmes locaux, en mettant l’accent sur les habitats des oiseaux et des papillons ;
Séquence 7 : Identification des espèces présentes et apprentissage des méthodes d’observation ;
Séquence 8 : Sensibilisation à la fragilité des écosystèmes locaux et aux actions possibles pour les protéger ;
Séquence 9 : Mise en pratique des concepts appris lors du premier jour ;
Séquence 10 : Échanges et retours d’expérience.

Voici une liste (non exhaustive) d’Oiseaux qui seront potentiellement observés : Bergeronnette printanière, Rougequeue à front blanc, Faucon crécerelle, Bruant zizi, Fauvette passerinette.

Voici une liste (non exhaustive) de papillons qui seront potentiellement observés : Belle Dame, Vulcain, Flambé, Thècle du chêne, Thècle du Kermès, Citron de Provence, Demi-deuil, Echiquier d’Occitanie.

La formation implique une sortie sur terrain peu accidenté pour observer les écosystèmes naturels et les espèces inféodées à ces derniers.

Principaux objectifs pédagogiques

1. Comprendre les fondamentaux de l’écologie et du concept d’écosystème.
2. Acquérir des connaissances de base sur la biodiversité locale, en mettant l’accent sur l’ornithologie (Oiseaux) et les Lépidoptères (papillons).
3. Sensibiliser les participants à l’importance de la préservation de la biodiversité au quotidien.
4. Reconnaître les espèces locales et être capable d’identifier plusieurs espèces d’oiseaux et de papillons courantes de leur région.
5. Connaître les habitats locaux qui attirent les Oiseaux et les papillons.
6. Sensibilisation à la biodiversité locale.
7. Promouvoir le respect de l’environnement par le non-dérangement de la faune et de leurs habitats.
8. Comprendre la règlementation pour les porteurs de projet et les élus : le code de l’environnement et son annexe, les différentes études écologiques, les examens au cas par cas, pré-diagnostics, diagnostics et études d’impacts.

Modalités et outils pédagogiques mobilisés

Les enesignements ont lieu en présentiel uniquement. Il met en œuvre (la liste n’est pas exhaustive) :

• avec présentations interactives, des démonstrations pratiques et des sorties sur le terrain. Les participants ont ainsi la possibilité d’interagir directement avec le formateur et de poser des questions en temps réel,
• des ateliers pratiques (par ex. : l’utilisation des jumelles et de la longue-vue ornithologique),
• des présentations visuelles pour illustrer les concepts clés,
• des sorties sur le terrain, afin de mettre en œuvre l’identification active des espèces d’Oiseaux et de Lépidoptères et de se confronter à la réalité de la biodiversité,
• l’initiation à l’observation en autonomie, afin de pérenniser la pratique ornithologique à l’issue de la formation,
• des échanges de groupe,
• des ressources en ligne,
• des jeux et activités ludiques pour améliorer l’apprentissage et la mémorisation.

L’approche pédagogique sera interactive, pratique et axée sur l’expérience, afin de rendre l’apprentissage des oiseaux, des papillons, et de la biodiversité de proximité accessible et stimulant pour les participants.

Matériel pédagogique

Supports visuels (diaporamas, vidéos), guides d’identification, jumelles, fiches d’observation, guides de terrain, appareils mobiles pour l’accès à des ressources en ligne.